سنجش روانی تربیتی

سنجش روانی تربیتی

روایی و اعتبار مقیاس والدآزاری در نمونه ایرانی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 استاد گروه روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2 کارشناس ارشد روان‌شناسی تربیتی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران
چکیده
یکی از چالشهای رو به گسترش در خانوادهها که توجه روانشناسان را برانگیخته است والدآزاری است. با وجود اهمیت این پدیده ابزار مناسبی برای اندازهگیری آن در جامعه ایران وجود ندارد. هدف اصلی این مطالعه، بررسی ویژگی­های روانسنجی مقیاس والدآزاری نوجوانان در جامعه ایران بود. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی به طور ویژه روانسنجی بود. گروه نمونه 424 نفر از دانش­آموزان متوسطه دوره اول و دوم شهر همدان بودند که 234 تن از آنان پسر و 190 تن از آنان دختر بودند؛ 205 تن از شرکت­کنندگان پرسشنامه را درباره مادر و 219 تن نیز درباره پدر تکمیل کردند. به منظور بررسی اعتبار آزمون از روش­های بازآزمایی و آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار این ضریب برای خردهمقیاس والدآزاری روانشناختی برابر با ۸۵/۰، برای خردهمقیاس والدآزاری فیزیکی برابر با 0/74 و برای کل پرسشنامه برابر با ۸۵/۰ بود. این مقادیر بهوضوح بیانگر سطح مطلوب و قابل قبول پایایی ابزار بوده و نشان دادند که گویههای پرسشنامه از انسجام درونی مناسبی برخوردارند. افزون بر این، برای افزایش دقت در سنجش پایایی، ضریب اعتبار اومگا مکدونالد نیز محاسبه شد که مقدار اومگا برای والدآزاری روانشناختی 0/85، برای والدآزاری فیزیکی 0/72 و برای کل پرسشنامه 0/83 بود. روایی محتوایی به صورت کیفی و کمّی تأیید شد و برای همه گویه­ها مقدار CVR بیش از 0/80 و مقدار CVI بیش از0/90 بود. در بررسی روایی عاملی از تحلیل عاملی تأییدی (CFA) بهره گرفته شدکه هشت شاخص در محدوده مطلوب قرار گرفتند و شاخص­های تغییرناپذیری مدل اندازه­گیری نیز بر اساس جنسیت فرزند و والدین، در دو گروه نوجوانان دختر و پسر و هر دو والد پایدار و همسان بود.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

Validity and Reliability of the Child-to-parent violence Scale in an Iranian Sample

نویسندگان English

Ali Rezaeisharif 1
roghieh tavassoli 2
1 Professor, Department of Psychology, Faculity of Psychology and Educational Science, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran
2 M.A. in Educational Psychology, Faculty of Psychology and Educational Science, University of Zanjan, Zanjan, Iran
چکیده English

Child-to-parent violence has become an escalating concern within families and has attracted growing attention from psychologists; nonetheless, validated instruments for measuring this construct are scarce in Iran. The present study aimed to investigate the psychometric properties of a Child-to-parent violence Scale (CPVS) in an Iranian adolescent sample. Using a descriptive–correlational design with a psychometric emphasis, the study sampled 424 secondary school students from Hamadan, including 234 boys and 190 girls; 205 participants completed the questionnaire with reference to their mother and 219 with reference to their father. Reliability was examined via test–retest and Cronbach’s alpha, producing alpha coefficients of 0.85 for the psychological abuse subscale, 0.74 for the physical abuse subscale, and 0.85 for the total scale, indicative of satisfactory internal consistency. To increase the precision of reliability estimates, McDonald’s omega was also calculated, yielding omega values of 0.85 for psychological abuse, 0.72 for physical abuse, and 0.83 for the overall instrument. Content validity was supported through qualitative expert review and quantitative indices: all items exceeded a CVR threshold of 0.80 and a CVI threshold of 0.90. Construct validity was evaluated by confirmatory factor analysis (CFA), in which eight goodness-of-fit indices fell within acceptable ranges, confirming the proposed factor structure. Measurement invariance testing demonstrated that the measurement model was stable and equivalent across child gender groups (boys versus girls) and across reports concerning each parent, suggesting comparable functioning across subgroups. Overall, results indicate that the questionnaire possesses acceptable psychometric properties and may be employed in research, screening, and intervention planning for parental abuse among Iranian adolescents and public policy development nationwide.

کلیدواژه‌ها English

parental abuse
psychometrics
validity
reliability
adolescents

  • تاریخ دریافت 27 اردیبهشت 1404
  • تاریخ بازنگری 12 مرداد 1404
  • تاریخ پذیرش 18 آذر 1404