سنجش روانی تربیتی

سنجش روانی تربیتی

اندازه گیری اضطراب آینده: ویژگی های روانسنجی مقیاس آینده تاریک

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران
چکیده
زمینه: اضطراب آینده یکی از سازه‌های مهم در سلامت روان جوانان است که با نگرانی، نااطمینانی و نگرش منفی نسبت به آینده همراه است. باوجود اهمیت این سازه، در ایران ابزار کوتاه و معتبری برای سنجش آن در جوانان به طور کافی بررسی نشده است. پژوهش حاضر باهدف بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس آینده تاریک در جوانان ایرانی انجام شد.
روش: این پژوهش از نوع روان‌سنجی و به‌صورت توصیفی بود. نمونه پژوهش شامل ۵۰۵ جوان ۱۸ تا ۳۵ساله شهر زنجان (۲۹۰ دختر و ۲۱۵ پسر) بود که با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. مقیاس آینده تاریک ۵ گویه‌ای با طیف لیکرت ۵ درجه‌ای اجرا شد. روایی محتوایی به‌صورت کیفی و کمی با استفاده از شاخص‌های CVR و CVI بررسی شد. روایی سازه با تحلیل عاملی تأییدی و روایی همگرا از طریق همبستگی با نمره اضطراب بک، امید به زندگی اشنایدر و خوش‌بینی سنجیده شد. پایایی نیز آلفای کرونباخ و امگای مک‌دونالد محاسبه شد.
یافته‌ها: مقادیر CVR برای همه گویه‌ها بیش از 90/0 و مقادیر CVI بیش از 85/0 بود. تحلیل عاملی تأییدی، ساختار تک‌عاملی مقیاس را با شاخص‌های برازش مطلوب تأیید کرد (04/0 = RMSEA، 98/0= CFI، 99/0 LI =، 1= GFI). همبستگی مقیاس آینده تاریک با اضطراب مثبت و معنادار (42/0) و با امید به زندگی (52/0-) و خوش‌بینی (40/0-) منفی و معنادار بود. ضرایب آلفای کرونباخ و امگای مک‌دونالد نیز هر دو 84/0 به‌دست آمد.
نتیجه‌گیری: مقیاس آینده تاریک در جامعه جوانان ایرانی از روایی و پایایی مطلوبی برخوردار است و می‌تواند در پژوهش‌های روان‌شناختی و غربالگری سلامت روان مورداستفاده قرار گیرد.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

Measuring future anxiety: Psychometric properties of the Dark Future Scale

نویسندگان English

Abazar Cheraghi
Najmeh Mokhtari
Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Zanjan, Zanjan, Iran
چکیده English

Background: Future anxiety is an important construct in young people’s mental health, characterized by worry, uncertainty, and a negative attitude toward the future. Despite the importance of this construct, a brief and valid instrument for assessing it in Iranian youth has not been sufficiently examined. The present study aimed to investigate the psychometric properties of the Dark Future Scale in Iranian young adults.
Methods: This descriptive psychometric study was conducted on a sample of 505 young adults aged 18 to 35 years in Zanjan, Iran (290 women and 215 men), who were selected through convenience sampling. The 5-item Dark Future Scale was administered using a 5-point Likert response format. Content validity was assessed both qualitatively and quantitatively using the Content Validity Ratio (CVR) and Content Validity Index (CVI). Construct validity was examined through confirmatory factor analysis, and convergent validity was evaluated by correlating the scale with Beck Anxiety scores, Snyder’s Hope Scale, and optimism. Reliability was assessed using Cronbach’s alpha and McDonald’s omega coefficients.
Results: CVR values for all items were above 0.90, and CVI values were above 0.85. Confirmatory factor analysis supported the unidimensional structure of the scale with good fit indices (RMSEA = 0.04, CFI = 0.98, TLI = 0.99, GFI = 1.00). The Dark Future Scale showed a positive and significant correlation with anxiety (r = 0.42) and negative and significant correlations with hope (r = -0.52) and optimism (r = -0.40). Both Cronbach’s alpha and McDonald’s omega were 0.84.
Conclusion: The Dark Future Scale demonstrated satisfactory validity and reliability in Iranian youth and can be used in psychological research and mental health screening.

کلیدواژه‌ها English

Future anxiety
dark future
psychometric properties
factor analysis of assessment

منابع

خنجرخانی، م.، بیگدلی، م و صیامی، ل. (۱۴۰۴). ویژگی‌های روان‌سنجی و تعیین نقطه برش پرسش‌نامه پریشانی روان‌شناختی در نمونه‌ای از نوجوانان ایرانی. سنجش روانی تربیتی. 1(1)، ۱۰۰۱۱۳.
طرفایه، م.، قمرانی، ا و باقرزاده، ش. (۱۳۹۹). بررسی روایی و پایایی مقیاس آینده تاریک در مادران کودکان کم‌توان هوشی. نشریه اصول بهداشت روانی. ۲۲(۵)، ۳۳۳۳۴۰.
کاویانی، ح و موسوی، ا. س. (۱۳۸۷). ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه اضطراب بک در طبقات سنی و جنسی جمعیت ایرانی. مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، ۶۶(۲)، ۱۳۶۱۴۰.
یوسفی افراشته، م. (۱۴۰۴). روان‌سنجی بین فرهنگی ابزارهای اندازه‌گیری: راهبردهایی برای ارزیابی و گزارش پژوهشی. سنجش روانی تربیتی. ۱(۱)، ۱۲۳.
References
Allemand, M., Olaru, G., & Hill, P. L. (2025). Future time perspective and depression, anxiety, and stress in adulthood. Anxiety, Stress, & Coping, 38(1), 58–72.
American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education. (2014). Standards for educational and psychological testing. American Educational Research Association.
Anderson, T. L., Valiauga, R., Tallo, C., Hong, C. B., Manoranjithan, S., Domingo, C., ... & Goldhaber, K. (2025). Contributing factors to the rise in adolescent anxiety and associated mental health disorders: A narrative review of current literature. Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing, 38(1), e70009.
Armağan, E., & Durukal, E. A. (2021). The antecedents of the consumers' mobile learning intention during the Covid-19 pandemic. International Journal of Social Science and Economics Invention, 7(9), 178–182.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. Freeman.
Beck, A. T. (1979). Cognitive therapy and the emotional disorders. Penguin.
Carelli, M. G., Wiberg, B., & Wiberg, M. (2011). Development and construct validation of the Swedish Zimbardo time perspective inventory. European Journal of Psychological Assessment, 27(4), 220–227.
Dadaczynski, K., Okan, O., Messer, M., & Rathmann, K. (2022). University students' sense of coherence, future worries and mental health: Findings from the German COVID-HL-survey. Health Promotion International, 37(1), daab070.
Duplaga, M., & Grysztar, M. (2021). The association between future anxiety, health literacy and the perception of the COVID-19 pandemic: A cross-sectional study. Healthcare, 9(1), 43.
Gao, L., Li, Y., & Pang, W. (2025). Career adaptability and graduates' mental health: The mediating role of occupational future time perspective in higher education in China. BMC Psychology, 13(1), 158.
Ghassemzadeh, H., Rothbart, M. K., & Posner, M. I. (2019). Anxiety and brain networks of attentional control. Cognitive and Behavioral Neurology, 32(1), 54–62.
Hickman, C. (2024). Eco-anxiety in children and young people: A rational response, irreconcilable despair, or both? The Psychoanalytic Study of the Child, 77(1), 356–368.
Hinz, A., Friedrich, M., Glaesmer, H., Brendel, B., Nesterko, Y., Ernst, J., ... & Mehnert-Theuerkauf, A. (2024). Temporal stability of optimism and pessimism (LOT-R) over 6 years in the general population. Frontiers in Psychology, 15, 1379651.
Kaviani, H., & Mousavi, A. S. (2008). Psychometric properties of the Persian version of Beck Anxiety Inventory (BAI) in age and sex groups of Iranian population. Tehran University Medical Journal, 66(2), 136–140. (Persian)
Khanjarkhani, M., Bigdeli, M., & Sayami, L. (2025). Psychometric properties and cutoff determination of the Psychological Distress Questionnaire in a sample of Iranian adolescents. Iranian Journal of Psycho-educational Assessment, 1(1), 100–113. (Persian)
Kooij, D. T., Kanfer, R., Betts, M., & Rudolph, C. W. (2018). Future time perspective: A systematic review and meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 103(8), 867–893.
Lanz, M., Sorgente, A., Vosylis, R., Fonseca, G., Lep, Ž., Li, L., ... & Serido, J. (2021). A cross-national study of COVID-19 impact and future possibilities among emerging adults: The mediating role of intolerance of uncertainty. Emerging Adulthood, 9(5), 550–565.
Laranjeira, C., & Querido, A. (2022). Hope and optimism as an opportunity to improve the "positive mental health" demand. Frontiers in Psychology, 13, 827320.
Leung, A. Y. M., Parial, L. L., Tolabing, M. C., Sim, T., Mo, P., Okan, O., & Dadaczynski, K. (2022). Sense of coherence mediates the relationship between digital health literacy and anxiety about the future in aging population during the COVID-19 pandemic: A path analysis. Aging & Mental Health, 26(3), 544-553.
Rapelli, G., Lopez, G., Donato, S., Pagani, A. F., Parise, M., Bertoni, A., & Iafrate, R. (2020). A postcard from Italy: Challenges and psychosocial resources of partners living with and without a chronic disease during COVID-19 epidemic. Frontiers in Psychology, 11, 567522.
Regnoli, G. M., Tiano, G., & De Rosa, B. (2024). How is the fear of war impacting Italian young adults' mental health? The mediating role of future anxiety and intolerance of uncertainty. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 14(4), 838-855.
Scandurra, C., Bochicchio, V., Dolce, P., Valerio, P., Muzii, B., & Maldonato, N. M. (2023). Why people were less compliant with public health regulations during the second wave of the Covid-19 outbreak: The role of trust in governmental organizations, future anxiety, fatigue, and Covid-19 risk perception. Current Psychology, 42(9), 7403-7413.
Scheier, M. F., Carver, C. S., & Bridges, M. W. (1994). Distinguishing optimism from neuroticism (and trait anxiety, self-mastery, and self-esteem): A reevaluation of the Life Orientation Test. Journal of Personality and Social Psychology, 67(6), 1063-1078.
Shabahang, R., Aruguete, M. S., & Shim, H. (2021). Online news addiction: Future anxiety, fear of missing out on news, and interpersonal trust contribute to excessive online news consumption. Online Journal of Communication and Media Technologies, 11(2), e202105.
Snyder, C. R., Harris, C., Anderson, J. R., Holleran, S. A., Irving, L. M., Sigmon, S. T., ... & Harney, P. (1991). The will and the ways: Development and validation of an individual-differences measure of hope. Journal of Personality and Social Psychology, 60(4), 570-585.
Sobol, M., Blachnio, A., & Przepiorka, A. (2020). Time of pandemic: Temporal perspectives related to compliance with public health regulations concerning the COVID-19 pandemic. Social Science & Medicine, 265, 113408.
Szota, M., Rogowska, A. M., Kwaśnicka, A., & Chilicka-Hebel, K. (2024). The indirect effect of future anxiety on the relationship between self-efficacy and depression in a convenience sample of adults: Revisiting social cognitive theory. Journal of Clinical Medicine, 13(16), 4897.
Tang, P., Pavlopoulou, G., Kostyrka-Allchorne, K., Phillips-Owen, J., & Sonuga-Barke, E. (2023). Links between mental health problems and future thinking from the perspective of adolescents with experience of depression and anxiety: A qualitative study. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 17(1), 143.
Torfayeh, M., Ghamarani, A., & Bagherzadeh, S. (2020). Investigation of the validity and reliability of the Dark Future Scale in mothers of children with intellectual disability. Journal of Fundamentals of Mental Health, 22(5), 333-340. (Persian)
Torrado, M., García-Castro, F. J., & Blanca, M. J. (2024). Future anxiety in young Spanish adults: Psychometric properties of the Dark Future Scale. Anales de Psicología/Annals of Psychology, 40(1), 31-37.
Watson, D. C. (2020). Well-being, temporal orientation, and the dual nature of materialism. Imagination, Cognition and Personality, 40(1), 65-86.
Winquist, A., & Rönnlund, M. (2024). A time to reflect: Deviations from the balanced time perspective are associated with hypomentalization. Frontiers in Psychology, 15, 1379585.
Zaleski, Z. (1996). Future anxiety: Concept, measurement, and preliminary research. Personality and Individual Differences, 21(2), 165-174.
Zaleski, Z., Sobol-Kwapinska, M., Przepiorka, A., & Meisner, M. (2019). Development and validation of the Dark Future Scale. Time & Society, 28(1), 107-123.
Yousefi Afrashteh, M. (2025). Cross-cultural psychometrics of measurement instruments: Strategies for evaluation and research reporting. Iranian Journal of Psycho-educational Assessment, 1(1), 1–23. (Persian)
 
 

  • تاریخ دریافت 23 اردیبهشت 1405
  • تاریخ بازنگری 22 اردیبهشت 1405
  • تاریخ پذیرش 03 خرداد 1405